德州州眾議員 Gene Wu（吳元之）今日 (06/18/2026) 在一場媒體簡報會上嚴厲批評德州公共教育、青少年心理健康與司法系統面臨的體制性崩潰，並警告德州正面臨培養出「失落的一代」的嚴重危機。
在由 Houston Community Media 與 American Community Media（ACoM）共同舉辦的《Who Cares About Our Youth?》系列首場訪談中，現任德州眾議院刑事法學委員會副主席的 Gene Wu 表示，德州學校正面臨前所未有的財政緊急狀態，直接衝擊青少年的未來發展。
倒金字塔結構：公共教育面臨財政懸崖
「教育系統是目前最大的危機，」自 2013 年起代表德州第 137 選區的 Gene Wu 說。
儘管德州政府在第 88 屆立法會議期間手握歷史性的 327 億美元財政盈餘，但由於基本學生撥款（Basic Allotment）自 2019 年起便凍結在每人 6,160 美元，導致德州公立學校的學生平均撥款額在全美排名第 43 位，且持續下滑。
雖然教育團體當時估算，若要補足因嚴重通貨膨脹與特教赤字帶來的財務缺口，德州需要高達 140 億至 160 億美元的資金投入，但德州議會最終僅名義上撥出不到一半的資金用於基礎公共教育營運。
Gene Wu 直言，州政府领导層將數十億美元的教育加薪與補助資金，與飽受爭議的「學校代金券（School Vouchers）」法案進行政治綑綁，導致法案流產後資金遭到實質凍結。他指出，這正是大休士頓地區多個學區集體爆發財政赤字、被迫在今年陸續關閉並合併校舍的根本主因。
根據公共紀錄與學區最新調整現況：
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Houston ISD（休士頓獨立學區）：因面臨長期入學率下滑與營運赤字，已正式通過校園合併計畫，並於本月（2026年6月）正式關閉了 12 所校舍（包括 Port Houston 小學與 Briscoe 小學等）。
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Aldine ISD（阿爾丁獨立學區）：受困於學生人數大幅減少，該學區在過去三年內已系統性地關閉了總計 11 所學校。
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Spring ISD（春季獨立學區）：為了應對千萬美元級別的財政赤字，董事會拍板通過「學區優化計畫」，確定於 2026-2027 學年起關閉 Link 小學與 Dueitt 中學等 2 所學校。
Gene Wu 警告，校舍被迫縮編直接引發了班級人數爆滿、教師壓力超載的惡性循環，使學校更傾向依賴標準化測驗與平板設備教學，扭曲了學生的實質學習成果。
翻轉青少年司法：從「重刑罰」走向「復健」
除了教育危機，Gene Wu 同時關注青少年司法系統的改革。他結合自身過去擔任哈里斯郡（Harris County）檢察官的實務經驗，指出許多步入司法系統的孩子，本質上是社會與家庭功能失調的受害者。
「真正重要的問題不是如何懲罰孩子，而是如何從根本上提供支持，讓孩子不再回到司法系統，」Gene Wu 說。他強調，德州法律明確規定青少年司法制度的核心目標是「復健與重建（Rehabilitation）」，而非報復性懲罰。
他批評德州過去採取的「重刑罰、輕輔導」（Tough on Crime）傳統思維，非但無法改善青少年犯罪，反容易使其標籤化並加劇創傷。
此外，Gene Wu 針對「校園通往監獄管道（School-to-Prison Pipeline）」現象加劇表達強烈憂慮。他指出，隨著學校裁減輔導資源，卻大量配置駐校警察（School Resource Officers），導致原本屬於教育輔導範圍的情緒與違規問題被刑事化。
「以前學生在學校打架是去校長室輔導，現在卻可能直接被警察逮捕上銬，」Gene Wu 表示，警察的專業與工具是為了執法，全然不適合處理青少年的情緒控管問題。他呼籲州政府應將資源足額投回校園心理健康服務，配備專業的心理治療師、學校輔導員與社工。
呼籲社區與青年展開基層行動
面對現階段 Austin 的政策困境，Gene Wu 向年轻世代以及移民社區提出了三個具體的行動方向：
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Educate（認知）：讓身邊更多人了解德州教育與司法系統正面臨的真實財政與體制危機。
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Organize（組織）：凝聚社區內志同道合者的力量，建立地方倡議與輿論團體。
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Activate（行動）：積極向當地的民選官員發聲，在公聽會與預算投票時要求官員負起責任，並在選舉中用選票表達立場。
Gene Wu 强调，政治人物最終只在乎能否連任。「直到選民能直視他們的民選代表，並嚴正宣告『如果你不投票支持我們的公立學校與心理健康預算，我們就會投票給你的對手』時， Austin 的政策軌道才有可能改變，」他說。
為確保新聞報導之客觀性與精確性，本台針對簡報會中提及之數據與德州學區現況進行交叉比對與修正，提供以下事實背景：
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教育資金缺口語意釐清：簡報會中引述之 160 億與 80 億美元缺口，實為德州第 88 屆立法會期間的預算爭奪背景。當時德州擁有 327 億美元財政盈餘，教育團體強烈呼籲州政府應撥出約 140 億至 160 億美元以補足因 2019 年以來基本學生撥款停滯所帶來的累計通膨赤字。然而，州政府最終僅撥出約 40 億至 50 億美元的新增教育預算，並將其餘 40 億美元資金與未能通過的「學校代金券」法案進行政治綑綁，導致該筆預算實質卡關，進而引發各學區在 2026 年面臨严峻的財政懸崖。
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休士頓獨立學區（HISD）：簡報中口頭估計約關閉 11 所校舍，官方董事會最終投票通過的名單，實際於 2026 年 6 月（本學年結束時）正式關閉並合併的校舍共計為 12 所。
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艾利夫獨立學區（Alief ISD）數據更正：簡報會中提及 Alief ISD 關閉約 9 所學校。經公共紀錄查核，Alief ISD 近年並未宣布任何大規模關閉校舍的政策。該「關閉 9 所學校」之數據實為鄰近的 Aldine ISD 於 2024 至 2025 年間的關閉數量（該學區在 2026 年初再次宣布關閉 2 所，三年內共計關閉 11 所學校）。
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春季獨立學區（Spring ISD）：簡報會中估計關閉約 7 至 8 所學校。事實上，Spring ISD 官方最終通過的「學區優化計畫」中，拍板定案於 2026-2027 學年起關閉的學校數量為 2 所（Link Elementary School 與 Dueitt Middle School），並非更大規模的 7 至 8 所。